Yağız Kara
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Idea

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Great trick for teaching how to make 10. Students use a highlighter to find the "10" and then circle the other number with a crayon. Brilliant!

Great trick for teaching how to make 10. Students use a highlighter to find the "10" and then circle the other number with a crayon. Brilliant!

I love learning about arrays because they are so visual which allows for a lot of really fun rectangular arrays activities and practice! I l...

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Bolme teknikleri

Bolme teknikleri

ATATÜRK; "KURULUŞTAN KURTULUŞA. " HAZNEDAR

ATATÜRK; "KURULUŞTAN KURTULUŞA. " HAZNEDAR

A través de los comentarios me han pedido colgar en el blog las imágenes,tanto a color, como dibujos sin color, de centenas, decenas y unidades para poder crear fichas de trabajo con ellas. Aquí los tenéis. Puedes descargarlos individualmente haciendo clic sobre cada uno y usar la opción de guardar …

A través de los comentarios me han pedido colgar en el blog las imágenes,tanto a color, como dibujos sin color, de centenas, decenas y unidades para poder crear fichas de trabajo con ellas. Aquí los tenéis. Puedes descargarlos individualmente haciendo clic sobre cada uno y usar la opción de guardar …

Géométrie 2D et 3D en cure-dents, polystyrène et colle

Géométrie 2D et 3D en cure-dents, polystyrène et colle

Variación: poner en el vaso los factores y en la cartulina en resultado. Actividad 1: poner cada vaso encima del resultado correspondiente. Actividad 2: leer el vaso y decir el número resultante, levantar vaso para autocorrección.

Variación: poner en el vaso los factores y en la cartulina en resultado. Actividad 1: poner cada vaso encima del resultado correspondiente. Actividad 2: leer el vaso y decir el número resultante, levantar vaso para autocorrección.

Jan Kudrlička pomůcka

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Digitale klok, tijd, in mijn klas, groep 5

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