ritmik sayma

12 Pinler23 Takipçi
16641007_1188714054576165_9162386155711539842_n.jpg (720×960)

16641007_1188714054576165_9162386155711539842_n.jpg (720×960)

Grab a paper plate and some paper clips for this easy fine motor skip counting activity to help your kids learn to skip count by fives.

Fine Motor Skip Counting Activity

Grab a paper plate and some paper clips for this easy fine motor skip counting activity to help your kids learn to skip count by fives.

Ritmik sayma

Ritmik sayma

Ritmik sayma

Ritmik sayma

EĞLENCELİ MATEMATİK. RİTMİK SAYMA.GEOMETRİK CİSİMLER..  CANNUR HAZNEDAR

EĞLENCELİ MATEMATİK. RİTMİK SAYMA.GEOMETRİK CİSİMLER.. CANNUR HAZNEDAR

Ritmik sayma

Ritmik sayma


Daha fazla fikir
Ritmik sayma

Ritmik sayma

standart olmayan uzunluk ölçüleri pano ile ilgili görsel sonucu

standart olmayan uzunluk ölçüleri pano ile ilgili görsel sonucu

Çarpma işlemi pazılları..Cannur Haznedar

Çarpma işlemi pazılları..Cannur Haznedar

cad3d9a62b61a33bb1e0c84d68056ecf.jpg (736×981)

cad3d9a62b61a33bb1e0c84d68056ecf.jpg (736×981)

Tanulásmódszertan :: OkosKaLand

Tanulásmódszertan :: OkosKaLand

10 eksik _10 fazla, 1eksik _ 1 fazla... Cannur  HAZNEDAR

10 eksik _10 fazla, 1eksik _ 1 fazla... Cannur HAZNEDAR

Multiplication table in magical numbers. Таблицата за умножение в маг…

Multiplication table in magical numbers. Таблицата за умножение в маг…

automatiseren van tafels; spelletjes: bingo, kaartjes, dobbelstenen...

automatiseren van tafels; spelletjes: bingo, kaartjes, dobbelstenen...

Leuk om de maaltafels in te oefenen. De leerlingen trekken om de beurt een kaartje uit de kom. Juist antwoord: de leerlingen bedekken de uitkomst met een schijfje en houden het kaartje bij. Fout antwoord: de leerlingen leggen het kaartje opnieuw in de kom. De leerlingen proberen zoveel mogelijk vier op een rij te maken. Per keer dat er vier op een rij gemaakt wordt, krijgen de leerlingen een punt. Kan individueel of in groep gespeeld worden.

Leuk om de maaltafels in te oefenen. De leerlingen trekken om de beurt een kaartje uit de kom. Juist antwoord: de leerlingen bedekken de uitkomst met een schijfje en houden het kaartje bij. Fout antwoord: de leerlingen leggen het kaartje opnieuw in de kom. De leerlingen proberen zoveel mogelijk vier op een rij te maken. Per keer dat er vier op een rij gemaakt wordt, krijgen de leerlingen een punt. Kan individueel of in groep gespeeld worden.

{FREE} Valentine's Day Mixed Number/Improper Fraction Match

{FREE} Valentine's Day Mixed Number/Improper Fraction Match

Pinterest
Ara